戦略のある勉強② / 伸びる勉強法を伝えています 自立-林塾2019年11月21日
心構え彦根市・愛荘町・豊郷町で、
小学生・中学生のお子様を
お持ちの保護者様へ
伸びる勉強の方法がある。
それを知ってから
稲枝という所で
その方法と心構えを
子どもたちに伝え
僕って、私って、こんなにできたんだ。
という自信を持って、
社会に羽ばたく生徒を育てたい。
このような思いで
教育で世直しをしています
『伸びるやり方と心構え』の伝道師
自立学習支援塾 林塾の松枝 義法です。
－－－－－－－－－－－－－－－－－
先日は、
ローテーション作戦＋｢何のために｣を考えた
学習計画のことを
お伝えしました。
また、土台を固める。
できない人はいない。
ということも伝えました。
《得点力をつけるには》
問題集をやっていて、採点をした後、
どのようにしていますか？
赤で直して、やりっぱなし。
なら、この後の話は、役に立ちます。
① 確実にできた。(自信があって、丸だった)
② 分かっているのに、ミスをした。(自信があるのに、×だった)
③ 分かっているのに、思いだせない。(取れるはずなのに、×だった)
④ なんとなくできた。(自信はないが、丸だった)
⑤ 分からなかった。解説読んで、理解(自信なく、×だった)
⑥ 分からなかった。解説読んでも、理解できない(自信なく、×だった)
この中で、優先順位をつけるなら、
どれを１番にしますか？
１位 ② です。
②は、｢分かった、理解できた｣というレベルまで来ています。
これを、｢できる｣というレベルにするだけです。
しかし、｢分かる｣と｢できる｣は、違います。
分かった問題が、全て丸になっているなら、
自分のとりたい得点を取っているはずです。
何度も言いますが、
｢分かる｣と｢できる｣には雲泥の違いがあります。
分かっていても、出来なければ、×です。
⑥の状態と同じと思われていると言えば、
この状態がどれだけもったいないか
分かると思います。
同じような問題が出たときに
｢分かっていたのに…｣とならないために
１度やって、｢できた｣と思わず、
確実に｢できる｣ようになるまで、
３回、繰り返しましょう。
日を空けて、３回｢できた｣問題は、
いつでも解くことができる問題です。
ここがポイントです。
小さな塾から大きな希望が生まれる塾
本日も、最後までお読みいただいて、
ありがとうございます。
林塾にはお子様が自分の力で
成績を上げる方法が
あります。それが自立学習です。
その方法を詳しく知りたい方は
お気軽にお問い合わせ下さい。
下記の番号に電話をして、
「体験学習したいです」と
おっしゃってください。
■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
自立学習支援塾 林塾
【住所】521-1112
滋賀県彦根市金沢町616-22
【電話】0749-20-4730 0120-05-4730
ＨＰは、こちら
どんな先生なの？
■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
