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間違いたくない / 伸びる勉強法を伝えています自立-林塾2020年10月16日

学習法

彦根市・愛荘町・豊郷町で、
小学生・中学生のお子様を
お持ちの保護者様へ

伸びる勉強の方法がある。
それを知ってから
稲枝という所で
その方法と心構えを
子どもたちに伝え
僕って、私って、こんなにできたんだ。
という自信を持って、
社会に羽ばたく生徒を育てたい。

このような思いで
教育で世直しをしています
『伸びるやり方と心構え』の伝道師
自立学習支援塾　林塾の松枝義法です。

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「間違いたくない」
みんなと話をしているとよく聞く言葉です。

何で？と聞くと、
「え～だってイヤやん」
「間違うとへこむ」と答えます。

このような考え方をひっくり返すヤツがいました。
この生徒の学校のワークは、×ばっかりです。
できばえを見たら、1/30
30問中１問しか合ってない。

でも、彼は笑っています。

さぁ、ここで問題です。
なぜ彼は笑っていられたのでしょうか？
① ショックでおかしくなった
② ｢今の自分の力｣や｢やること｣がわかったから

当然、正解は②です。

彼はワークの１回目の目的を
できる所とできない所を探すと
していたのです。

だから、１回目は
素早く終わらせることができます。

そうすると２回目は、
出来ない所の集中演習になります。

そして３回目は、
もう一度全部できるかチェックをする。

こんな感じだから、とにかく速い！
速いから、この後、
トップへの道(塾で使っているワークです)をやったり、
ミラクルロード(塾で使っているワークです)をやったり
どんな角度から聞かれても大丈夫な準備をしました。

１回目で出来ないと分かっているから、
間違えないように時間をかけてワークを解く。
もちろんイイですよ。
でも、ワークを解くことが目的ではない。

できるようになることが目的のはず。
だから、出来るようになるには、
出来ない所からスタートすればイイのです。

① 落ち込みたくないから時間をかけてやる。
② 出来ない自分も、ココが出来れば、
全部出来るようになる。と楽しみながらやる。

①か②を選択すればいいんです。
間違うことに対する意味付けを
変えることで行動は変えられます。

どっちを選択してもイイと思いますが、後
者の方が大量演習できます。

本日も、最後までお読みいただいて、
ありがとうございます。

林塾にはお子様が自分の力で
成績を上げる方法が
あります。それが自立学習です。

その方法を詳しく知りたい方は
お気軽にお問い合わせ下さい。

下記の番号に電話をして、
「体験学習したいです」と
おっしゃってください。

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自立学習支援塾　林塾
【住所】521-1112
滋賀県彦根市金沢町616-22
【電話】0749-20-4730 0120-05-4730
ＨＰは、こちら
https://www.hayashijuku.jp
どんな先生なの？
https://www.youtube.com/watch?v=2e287ClJV34

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